MAESTRIA EN COMUNICACIÓN
Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
CON ENFOQUE A LA SALUD
SEGUNDO TALLER DE INVESTIGACION
TUTORA:
MARÍA DE LOS ÁNGELES GÓMEZ GALLEGOS
ALUMNA:
GLORIA LORENA SALGADO RIVAS
GRUPO: 06.
SEDE: MORELIA
IV.-Trabajo final
SEGUNDO TALLER DE INVESTIGACION.
INDICE:
1.-Resumen
2.-Introducción
3.-Marco teórico
4.-Metodología
5.-Resultados y conclusiones
6.-Fuentes consultadas
1.- RESUMEN
En el presente estudio se realizó una evaluación sobre la implementación de las Tics, que tiene como objetivo la prevención y erradicación de la periodontítis en La Clínica de Medicina Familiar del ISSSTE ubicado en la Ciudad de Morelia, Michoacán. Esta se llevo a cabo tomando como referencia la percepción de los odontólogos, pasantes y pacientes. El paradigma de investigación utilizado en este estudio es de tipo cualitativo.
Las técnicas de recolección de la información utilizadas fueron principalmente la observación directa de consultas y la entrevista.
Los instrumentos de recolección de la información fueron el diario de campo y la guía de observación.
Entre los principales resultados obtenidos encontramos que esta es una nueva experiencia tanto para el odontólogo y el pasante, así como para pacientes, se abrió la posibilidad de reflexionar y capacitar sobre la necesidad de la implementación de las Tics ya que en su mayoría los pacientes no cuentan con los conocimientos de dicha enfermedad por lo tanto no hay prevención.
2.- INTRODUCCION
El Instituto de Seguridad Social al servicio de los trabajadores del Estado (ISSSTE) “Vasco de Quiroga” en Morelia, Mich. fue fundado en el mes de Septiembre de 1970 por el Director General Lic. Rómulo Sánchez Míreles, el presidente de la República Lic. Adolfo López Mateos y el Gobernador del
Estado Lic. Servando Chávez Hernández y como Jefe de los Servicios Médicos el Lic. Gustavo Garibay Ochoa.
El ISSSTE es una institución del Gobierno Federal, que se compone de áreas de hospital, especialidades, urgencias y clínica de medicina familiar (CMF), que ofrece diversas prestaciones; médicas, administrativas y de servicios.
En la C M F contamos con diversos servicios; medicina general, familiar, geriatría, vacunas, medicina preventiva, planificación familiar, clínica de mama, Trabajo social y odontología (es aquí específicamente donde realizaremos nuestro estudio); el área administrativa cuenta con dirección, subdirección medica, subdirección administrativa, y los servicios de archivo clínico, citas telefónicas, un modulo de atención al derecho habiente, un modulo de derecho de vigencias, estadística y almacén.
El grupo multidisciplinario del área dental está conformado por 7 odontólogos, 4 pasantes y dos enfermeros los cuales cuentan con el perfil requerido.
La motivación para apoyar en este estudio es el alto índice de la enfermedad periodontal que actualmente ha aumentado de manera considerable, el alto número de consultas y el poco tiempo que se tiene para la atención de cada paciente.
3.- MARCO TEORICO.
El trabajo de investigación que se va a realizar me motiva primordialmente porque he observado que en el área de odontología, la enfermedad periodontal va en aumento, es un padecimiento que no se cura, solo se controla, pero sí se puede prevenir.
En el sector salud, se encuentra entre las 10 enfermedades más frecuentes a nivel nacional y es la segunda causa de demanda en la consulta externa, ésta afecta a la población independientemente del nivel socio-económico al que pertenezca.
En los18 años que llevo en el instituto no se han implementado programas en los que intervenga la rama médica odontológica y en los últimos 3 años el sector salud ha tomado interés en realizar programas derivados por el alto índice de afectación en pacientes, rama medica y sector salud; en pacientes por la pérdida funcional de su aparato ortocnàtico, la rama médica por su alto volumen de pacientes y al sector salud por el gasto excesivo.
Otra causa que me impulsa a realizar esta investigación es el interés de promover por los múltiples medios posibles de información y comunicación para la prevención de enfermedades periodontales, la difusión oportuna de la enseñanza-aprendizaje de las personas involucradas (pacientes, odontólogos pasantes y enfermeros).
La falta de información y comunicación en la prevención de las enfermedades periodontales trajo como consecuencia el aumento de este tipo de pacientes y por ende el insuficiente número de personal y un gasto excesivo al sector salud.
Por todas estas causas, me interesa en esta investigación, realizar diferentes actividades, para así conocer realmente la labor de los profesionales involucrados en esta área, el interés de los pacientes por mejorar su estado de salud, y de los pasantes y enfermeros por su superación profesional.
Llevar a cabo actividades que permitan conocer realmente la labor que están realizando los profesionales, para ello será necesario la revisión de expedientes de diferentes pacientes portadores de dicho padecimiento, el seguimiento del control del mismo número de pacientes y de esta manera comprometer a los implicados a enfocar su trabajo en la atención oportuna de los pacientes afectados.
También es necesario revisar los perfiles académicos de todos los involucrados, en la atención de los pacientes para saber si el manejo de la atención integral es adecuado, derivado de ello, vamos a comprobar la eficiencia en la disminución de la enfermedad.
También realizaré un análisis de los índices de los pacientes que han padecido esta enfermedad en el último año, en esta clínica de medicina familiar Vasco de Quiroga, del issste en Michoacán con la finalidad de observar su comportamiento y el comportamiento de la enfermedad.
Al realizar el estudio de campo en la clínica de medicina familiar se detectarán las condiciones en las que se trabaja (material, instrumental y apoyo) el interés de los directivos por realizar la supervisión en pro de disminuir este padecimiento.
Se realizará una entrevista con los odontólogos y personal que atienda al grupo de pacientes, para encontrar los vínculos de trabajo entre los involucrados de la rama médica; entre la rama médica y pacientes; y entre la rama médica y los directivos, para constatar el esfuerzo (si es que lo hay) que se realiza entre los actores sujetos de nuestro estudio.
Se generarán otras entrevistas con los pacientes, seleccionando exclusivamente a los que se encuentran inmersos en el grupo objeto de esta investigación, para realizar un diagnóstico de las causas que originan que esta enfermedad aparezca y que vaya en aumento.
Con el resultado que obtenga al concluir esta investigación haré el propósito de destacar las acciones que se lleven a cabo en la clínica de medicina familiar en el área de odontología, con el fin de realizar “un programa de combate de los padecimientos periodontales”.
Con esta investigación, pretendo apoyar y sustentar a los odontólogos, pasantes, enfermeros y pacientes de la clínica de medicina familiar, con la finalidad de prevenir, mejorar la atención odontológico y diseñar estrategias para la disminución de este tipo de padecimientos, motivar a los involucrados para que se empeñen en realizar un mejor y mayor esfuerzo para controlar y erradicar esta enfermedad.
PREGUNTA DE INVESTIGACION
Derivado del planteamiento del problema se tiene la siguiente pregunta de investigación:
¿Qué ventajas tiene la incorporación de las tecnologías de información y comunicación en la prevención y disminución de la periodontitis en la población adscrita al área de odontología de la clínica de medicina familiar “Vasco de Quiroga” del ISSSTE en Morelia, Michoacán?
4.- METODOLOGIA
El estudio que se adoptó para este trabajo es de tipo cualitativo, es un estudio que se llevó a cabo por medio de recopilación de datos, basado en entrevistas y algunos sujetos de estudio, se aportan datos bibliográficos, datos sobre los programas socio-educativos de prevención y enseñanza-aprendizaje.
Uno de los pasos primordiales que se realicen en este proceso de investigación tiene que ver con la petición de autorización al Delegado Estatal del ISSSTE en Michoacán Lic. Francisco Carrillo Díaz Barriga, con el que se hizo una entrevista formal en donde se explicaron las actividades que se llevarán a cabo.
Se efectuaron sondeos con odontólogos de la clínica y ajenos a la institución con el fin de comprobar si el tema de investigación tendría posibilidades de notabilidad en otros niveles y contextos de enseñanza/aprendizaje.
HIPOTESIS
Se planteó la siguiente hipótesis, a comprobar:
Hipótesis probable
Si se incorporan las tecnologías de información y comunicación en los procesos de investigación, educación y enseñanza-aprendizaje, en la prevención de enfermedades bucodentales como lo es la periodontitis, se logre un gran avance en la prevención de padecimientos odontológicos, y se de un gran paso favorable para el sector salud.
Hipótesis nula
Si se incorporan las tecnologías de información y comunicación en los procesos de investigación, educación y enseñanza-aprendizaje, en la prevención de enfermedades buco dentales como lo es la periodontitis, no se logre un avance en la odontología preventiva.
DEFINICIÓN DE VARIABLES
Una variable independiente seria la incorporación de las tecnologías de información y comunicación en la prevención de enfermedades buco dentales, ya que son instrumentos valiosos, en los cuales encontramos un gran apoyo como es almacenar, guardar y procesar información, que a su vez presentan por medios electrónicos y estos facilitarían los procedimientos laborables y de enseñanza-aprendizaje.
La otra variable independiente, serian los odontólogos que se encuentran en el primer nivel de atención de la clínica de medicina familiar, en procesos de investigación y constante actualización, ya que entre sus actividades presentan atención integral odontológica a los derechohabientes que solicitan este servicio, participan constantemente en programas para la actualización de la salud y el control de enfermedades buco dentales. Y su estructura física es integrada por clínicas y hospitales en zonas urbanas y rurales en esta institución que es el ISSSTE.
La variable dependiente sería la prevención de enfermedades buco dentales, ya que se encontraría sujeta a las anteriores.
Se elaboró una conceptualización de los principales términos que se abordaron en la presente investigación, es fundamental para darle un sustento más preciso y objetivo al estudio. Para que posibiliten a los lectores la interpretación más cercana a la realidad de esta investigación.
METODOLOGÍA. Se refiere a los métodos de investigación que se siguen para alcanzar una gama de objetivos en una ciencia.
ENFERMEDAD PERIODONTAL es una enfermedad que afecta a las encías y a la estructura de soporte de los dientes.
PREVENCION Es la adopción de medidas encaminadas a impedir que se produzcan deficiencias físicas, mentales y sensoriales (prevención primaria) o a impedir que las deficiencias, cuando se han producido, tengan consecuencias físicas, psicológicas y sociales negativas.
ERRADICACIÓN Sacar, arrancar de raíz.
5.- RESULTADOS Y CONCLUSIONES.
RESULTADOS
Con la información obtenida de la observación y las entrevistas, se puede comentar que durante el proceso de acopio de información, se llevaron a cabo dos observaciones una directamente dentro del consultorio dental y la otra en la sala de espera, también se realizaron algunas entrevistas a pacientes específicamente que estaban siendo tratados por enfermedad periodontal, y a algunos miembros del equipo multidisciplinario del área dental que tenían a su cargo este tipo de pacientes.
Derivado de lo anterior, se pudo apreciar cierto nerviosismo e inquietud por parte de los asistentes en dicho lugar.
Entre los pacientes que se encontraban en la sala de espera se observó todo tipo de personas, desde las que llevaban prisa, las que se encontraban inquietas por tener miedo, hasta las que estaban molestas por la cantidad de pacientes y la tardanza de la atención prestada entre un paciente y otro, niños inquietos y desesperados por la aglomeración de los mismos.
Dentro del consultorio encontramos un equipo multidisciplinario de salud trabajando en equipo, mientras algunos de los médicos atienden pacientes, los pasantes y enfermeros realizan diversas actividades, desde preparar materiales, realizar anotaciones, llevar instrumental hasta colaborar en la atención integral el paciente.
El médico pone atención cuando un pasante atiende al paciente, lo cuestiona en cuanto a las necesidades del mismo y lo apoya o corrige para una mejor calidad en la atención.
Entre el equipo multidisciplinario del área dental se observó también en alguna ocasión, roces o desacuerdos entre los mismos, provocados por la presión que se genera por la gran cantidad de pacientes en espera y por el poco tiempo con que se cuenta para la atención de cada uno de los derechohabientes.
De acuerdo con las entrevistas realizadas al equipo multidisciplinario de salud buco dental y a los pacientes que se presentaron a la consulta en el tiempo que se llevo a cabo la recolección de datos, nos dimos cuenta que:
· No asisten los pacientes en tiempo y forma periódica a la revisión buco dental por el desconocimiento de enfermedades buco dentales como lo es la periodontitis.
· Porque dan prioridad a otras actividades. (trabajo, casa, familia, etc.)
· Porque creen que usando productos que se anuncian por diferentes medios de comunicación, como lo son pastas, enjuagues, cepillos, colutorios, entre otros, van a mejorar sus molestias.
Tanto el equipo multidisciplinario de salud buco dental y pacientes coinciden en que la implementación de las tecnologías de información y comunicación son herramientas seguras para la difusión y prevención en tiempo y forma para el control y erradicación de enfermedades buco dentales, como lo es la periodontitis.
CONCLUSIONES
Las conclusiones que son el resultado de la lectura del presente estudio y los datos recabados a través de la observación, las entrevistas y el diario de campo, en el proceso de investigación y elaboración de este reporte se obtuvieron aprendizajes, experiencias y avances alcanzados, que incluye área médica, pacientes y actividades.
Infraestructura
Se considera que la estructura de los consultorios del área dental, cumple con los requisitos mínimos necesarios para proporcionar a los pacientes una atención de calidad, ya que el espacio y la privacidad entre médicos y pacientes es inadecuada. Por tanto el impacto que tiene la atención de los pacientes, no es la ideal. Es necesario tomar en cuenta consideraciones para que en las salas de espera se cuenta con el empleo de las tecnologías para la educación y por ende la erradicación de enfermedades buco dentales.
(Por ejemplo: la incorporación de la TV en las salas de espera de consulta, para la implementación de programas alusivos a la prevención.)
Actualización médica continúa del equipo multidisciplinario de salud
Aquí encontramos que en el equipo multidisciplinario de salud, no todos se encuentran preparados para la utilización de las tecnologías debido a que su formación entra en conflicto cuando la enseñanza se encuentra mediada por herramientas tecnológicas que demandan métodos y estrategias innovadoras para lograr una prevención significativa.
Por esto es necesario que se involucre en la capacitación al grupo multidisciplinario involucrado en la atención de pacientes, para que estos adquieran las competencias y habilidades necesarias para la promoción en la prevención y de esta manera disminuir o erradicar las enfermedades buco dentales. Según Miranda Arroyo (2004) la práctica educativa debe encaminarse a modificar las relaciones del proceso de enseñanza –aprendizaje que siempre se centraron en el profesor, borrando las actitudes pasivas de los estudiantes., esto se transfiere a médicos, y así borrar la actitud pasiva de los pacientes.
Metodología
Se encontró que las tecnologías de comunicación e información, por si solas no pueden transformar la educación en la prevención, es necesario que se implementen programas que permitan aprovechar sus potenciales y así prevenir los padecimientos buco dentales de los pacientes. Un modelo de educación a distancia como son los video enlaces, la TV, la radio, videoconferencias, satelitales, etc. tienen que ir ligados a un modelo pedagógico donde podamos integrar la tecnología bajo una metodología acorde a estos programas, que se lleven a cabo bajo un sustento pedagógico que permita mejorar la enseñanza-aprendizaje.
Dado lo anterior, es urgente la actualización del personal y al mismo tiempo dotar de las herramientas necesarias para la orientación correcta, en tiempo y forma a la población en general, que permita fluir la información de la educación en la prevención hasta los lugares más recónditos sin importar su estatus socioeconómico. Por otro lado se debe trabajar para modificar esa realidad, ya que la institución busca ofrecer un servicio oportuno con calidad y calidez.
6.- FUENTES CONSULTADAS.
Etnografía
Paz, José Gil., Maestro en Psicología (Psicogenética) Maestro en administración de la UNAM, CD. Lázaro Cárdenas Mich. Enero 2001.
Libro Periodontitis
Carranza, Fermín. A., DR. Odont. Profesor emeritus, section of , periodontics, school of, dentristy universiti of. California, Los Ángeles.
www.libreriasaludmedica.com/ficha.asp?id=9494&fam=i&subcat=periodoncia-84k-
CONAVE Comité para la Vigilancia epidemiológica
http://www.dgepi.salud.gob.mx/
SIMEPAB Sistema de vigilancia epidemiológica de las patologías bucales
SIVEPAB/DGE/CENAVECE. Secretaría de salud 2005.
EDUCACION Y CULTURA.
Investigadora: Ruiz-Bravo López, Patricia, José Luis Rosales. ... Duración: 2005 a la fecha Financiamiento: Unión Europea y PUCP ...www.pucp.edu.pe/.../ciencias_sociales/index.php?option=com_content&task=view&id=200&Itemid=120 - 33k - En caché - Páginas similares
Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
CON ENFOQUE A LA SALUD
SEGUNDO TALLER DE INVESTIGACION
TUTORA:
MARÍA DE LOS ÁNGELES GÓMEZ GALLEGOS
ALUMNA:
GLORIA LORENA SALGADO RIVAS
GRUPO: 06.
SEDE: MORELIA
IV.-Trabajo final
SEGUNDO TALLER DE INVESTIGACION.
INDICE:
1.-Resumen
2.-Introducción
3.-Marco teórico
4.-Metodología
5.-Resultados y conclusiones
6.-Fuentes consultadas
1.- RESUMEN
En el presente estudio se realizó una evaluación sobre la implementación de las Tics, que tiene como objetivo la prevención y erradicación de la periodontítis en La Clínica de Medicina Familiar del ISSSTE ubicado en la Ciudad de Morelia, Michoacán. Esta se llevo a cabo tomando como referencia la percepción de los odontólogos, pasantes y pacientes. El paradigma de investigación utilizado en este estudio es de tipo cualitativo.
Las técnicas de recolección de la información utilizadas fueron principalmente la observación directa de consultas y la entrevista.
Los instrumentos de recolección de la información fueron el diario de campo y la guía de observación.
Entre los principales resultados obtenidos encontramos que esta es una nueva experiencia tanto para el odontólogo y el pasante, así como para pacientes, se abrió la posibilidad de reflexionar y capacitar sobre la necesidad de la implementación de las Tics ya que en su mayoría los pacientes no cuentan con los conocimientos de dicha enfermedad por lo tanto no hay prevención.
2.- INTRODUCCION
El Instituto de Seguridad Social al servicio de los trabajadores del Estado (ISSSTE) “Vasco de Quiroga” en Morelia, Mich. fue fundado en el mes de Septiembre de 1970 por el Director General Lic. Rómulo Sánchez Míreles, el presidente de la República Lic. Adolfo López Mateos y el Gobernador del
Estado Lic. Servando Chávez Hernández y como Jefe de los Servicios Médicos el Lic. Gustavo Garibay Ochoa.
El ISSSTE es una institución del Gobierno Federal, que se compone de áreas de hospital, especialidades, urgencias y clínica de medicina familiar (CMF), que ofrece diversas prestaciones; médicas, administrativas y de servicios.
En la C M F contamos con diversos servicios; medicina general, familiar, geriatría, vacunas, medicina preventiva, planificación familiar, clínica de mama, Trabajo social y odontología (es aquí específicamente donde realizaremos nuestro estudio); el área administrativa cuenta con dirección, subdirección medica, subdirección administrativa, y los servicios de archivo clínico, citas telefónicas, un modulo de atención al derecho habiente, un modulo de derecho de vigencias, estadística y almacén.
El grupo multidisciplinario del área dental está conformado por 7 odontólogos, 4 pasantes y dos enfermeros los cuales cuentan con el perfil requerido.
La motivación para apoyar en este estudio es el alto índice de la enfermedad periodontal que actualmente ha aumentado de manera considerable, el alto número de consultas y el poco tiempo que se tiene para la atención de cada paciente.
3.- MARCO TEORICO.
El trabajo de investigación que se va a realizar me motiva primordialmente porque he observado que en el área de odontología, la enfermedad periodontal va en aumento, es un padecimiento que no se cura, solo se controla, pero sí se puede prevenir.
En el sector salud, se encuentra entre las 10 enfermedades más frecuentes a nivel nacional y es la segunda causa de demanda en la consulta externa, ésta afecta a la población independientemente del nivel socio-económico al que pertenezca.
En los18 años que llevo en el instituto no se han implementado programas en los que intervenga la rama médica odontológica y en los últimos 3 años el sector salud ha tomado interés en realizar programas derivados por el alto índice de afectación en pacientes, rama medica y sector salud; en pacientes por la pérdida funcional de su aparato ortocnàtico, la rama médica por su alto volumen de pacientes y al sector salud por el gasto excesivo.
Otra causa que me impulsa a realizar esta investigación es el interés de promover por los múltiples medios posibles de información y comunicación para la prevención de enfermedades periodontales, la difusión oportuna de la enseñanza-aprendizaje de las personas involucradas (pacientes, odontólogos pasantes y enfermeros).
La falta de información y comunicación en la prevención de las enfermedades periodontales trajo como consecuencia el aumento de este tipo de pacientes y por ende el insuficiente número de personal y un gasto excesivo al sector salud.
Por todas estas causas, me interesa en esta investigación, realizar diferentes actividades, para así conocer realmente la labor de los profesionales involucrados en esta área, el interés de los pacientes por mejorar su estado de salud, y de los pasantes y enfermeros por su superación profesional.
Llevar a cabo actividades que permitan conocer realmente la labor que están realizando los profesionales, para ello será necesario la revisión de expedientes de diferentes pacientes portadores de dicho padecimiento, el seguimiento del control del mismo número de pacientes y de esta manera comprometer a los implicados a enfocar su trabajo en la atención oportuna de los pacientes afectados.
También es necesario revisar los perfiles académicos de todos los involucrados, en la atención de los pacientes para saber si el manejo de la atención integral es adecuado, derivado de ello, vamos a comprobar la eficiencia en la disminución de la enfermedad.
También realizaré un análisis de los índices de los pacientes que han padecido esta enfermedad en el último año, en esta clínica de medicina familiar Vasco de Quiroga, del issste en Michoacán con la finalidad de observar su comportamiento y el comportamiento de la enfermedad.
Al realizar el estudio de campo en la clínica de medicina familiar se detectarán las condiciones en las que se trabaja (material, instrumental y apoyo) el interés de los directivos por realizar la supervisión en pro de disminuir este padecimiento.
Se realizará una entrevista con los odontólogos y personal que atienda al grupo de pacientes, para encontrar los vínculos de trabajo entre los involucrados de la rama médica; entre la rama médica y pacientes; y entre la rama médica y los directivos, para constatar el esfuerzo (si es que lo hay) que se realiza entre los actores sujetos de nuestro estudio.
Se generarán otras entrevistas con los pacientes, seleccionando exclusivamente a los que se encuentran inmersos en el grupo objeto de esta investigación, para realizar un diagnóstico de las causas que originan que esta enfermedad aparezca y que vaya en aumento.
Con el resultado que obtenga al concluir esta investigación haré el propósito de destacar las acciones que se lleven a cabo en la clínica de medicina familiar en el área de odontología, con el fin de realizar “un programa de combate de los padecimientos periodontales”.
Con esta investigación, pretendo apoyar y sustentar a los odontólogos, pasantes, enfermeros y pacientes de la clínica de medicina familiar, con la finalidad de prevenir, mejorar la atención odontológico y diseñar estrategias para la disminución de este tipo de padecimientos, motivar a los involucrados para que se empeñen en realizar un mejor y mayor esfuerzo para controlar y erradicar esta enfermedad.
PREGUNTA DE INVESTIGACION
Derivado del planteamiento del problema se tiene la siguiente pregunta de investigación:
¿Qué ventajas tiene la incorporación de las tecnologías de información y comunicación en la prevención y disminución de la periodontitis en la población adscrita al área de odontología de la clínica de medicina familiar “Vasco de Quiroga” del ISSSTE en Morelia, Michoacán?
4.- METODOLOGIA
El estudio que se adoptó para este trabajo es de tipo cualitativo, es un estudio que se llevó a cabo por medio de recopilación de datos, basado en entrevistas y algunos sujetos de estudio, se aportan datos bibliográficos, datos sobre los programas socio-educativos de prevención y enseñanza-aprendizaje.
Uno de los pasos primordiales que se realicen en este proceso de investigación tiene que ver con la petición de autorización al Delegado Estatal del ISSSTE en Michoacán Lic. Francisco Carrillo Díaz Barriga, con el que se hizo una entrevista formal en donde se explicaron las actividades que se llevarán a cabo.
Se efectuaron sondeos con odontólogos de la clínica y ajenos a la institución con el fin de comprobar si el tema de investigación tendría posibilidades de notabilidad en otros niveles y contextos de enseñanza/aprendizaje.
HIPOTESIS
Se planteó la siguiente hipótesis, a comprobar:
Hipótesis probable
Si se incorporan las tecnologías de información y comunicación en los procesos de investigación, educación y enseñanza-aprendizaje, en la prevención de enfermedades bucodentales como lo es la periodontitis, se logre un gran avance en la prevención de padecimientos odontológicos, y se de un gran paso favorable para el sector salud.
Hipótesis nula
Si se incorporan las tecnologías de información y comunicación en los procesos de investigación, educación y enseñanza-aprendizaje, en la prevención de enfermedades buco dentales como lo es la periodontitis, no se logre un avance en la odontología preventiva.
DEFINICIÓN DE VARIABLES
Una variable independiente seria la incorporación de las tecnologías de información y comunicación en la prevención de enfermedades buco dentales, ya que son instrumentos valiosos, en los cuales encontramos un gran apoyo como es almacenar, guardar y procesar información, que a su vez presentan por medios electrónicos y estos facilitarían los procedimientos laborables y de enseñanza-aprendizaje.
La otra variable independiente, serian los odontólogos que se encuentran en el primer nivel de atención de la clínica de medicina familiar, en procesos de investigación y constante actualización, ya que entre sus actividades presentan atención integral odontológica a los derechohabientes que solicitan este servicio, participan constantemente en programas para la actualización de la salud y el control de enfermedades buco dentales. Y su estructura física es integrada por clínicas y hospitales en zonas urbanas y rurales en esta institución que es el ISSSTE.
La variable dependiente sería la prevención de enfermedades buco dentales, ya que se encontraría sujeta a las anteriores.
Se elaboró una conceptualización de los principales términos que se abordaron en la presente investigación, es fundamental para darle un sustento más preciso y objetivo al estudio. Para que posibiliten a los lectores la interpretación más cercana a la realidad de esta investigación.
METODOLOGÍA. Se refiere a los métodos de investigación que se siguen para alcanzar una gama de objetivos en una ciencia.
ENFERMEDAD PERIODONTAL es una enfermedad que afecta a las encías y a la estructura de soporte de los dientes.
PREVENCION Es la adopción de medidas encaminadas a impedir que se produzcan deficiencias físicas, mentales y sensoriales (prevención primaria) o a impedir que las deficiencias, cuando se han producido, tengan consecuencias físicas, psicológicas y sociales negativas.
ERRADICACIÓN Sacar, arrancar de raíz.
5.- RESULTADOS Y CONCLUSIONES.
RESULTADOS
Con la información obtenida de la observación y las entrevistas, se puede comentar que durante el proceso de acopio de información, se llevaron a cabo dos observaciones una directamente dentro del consultorio dental y la otra en la sala de espera, también se realizaron algunas entrevistas a pacientes específicamente que estaban siendo tratados por enfermedad periodontal, y a algunos miembros del equipo multidisciplinario del área dental que tenían a su cargo este tipo de pacientes.
Derivado de lo anterior, se pudo apreciar cierto nerviosismo e inquietud por parte de los asistentes en dicho lugar.
Entre los pacientes que se encontraban en la sala de espera se observó todo tipo de personas, desde las que llevaban prisa, las que se encontraban inquietas por tener miedo, hasta las que estaban molestas por la cantidad de pacientes y la tardanza de la atención prestada entre un paciente y otro, niños inquietos y desesperados por la aglomeración de los mismos.
Dentro del consultorio encontramos un equipo multidisciplinario de salud trabajando en equipo, mientras algunos de los médicos atienden pacientes, los pasantes y enfermeros realizan diversas actividades, desde preparar materiales, realizar anotaciones, llevar instrumental hasta colaborar en la atención integral el paciente.
El médico pone atención cuando un pasante atiende al paciente, lo cuestiona en cuanto a las necesidades del mismo y lo apoya o corrige para una mejor calidad en la atención.
Entre el equipo multidisciplinario del área dental se observó también en alguna ocasión, roces o desacuerdos entre los mismos, provocados por la presión que se genera por la gran cantidad de pacientes en espera y por el poco tiempo con que se cuenta para la atención de cada uno de los derechohabientes.
De acuerdo con las entrevistas realizadas al equipo multidisciplinario de salud buco dental y a los pacientes que se presentaron a la consulta en el tiempo que se llevo a cabo la recolección de datos, nos dimos cuenta que:
· No asisten los pacientes en tiempo y forma periódica a la revisión buco dental por el desconocimiento de enfermedades buco dentales como lo es la periodontitis.
· Porque dan prioridad a otras actividades. (trabajo, casa, familia, etc.)
· Porque creen que usando productos que se anuncian por diferentes medios de comunicación, como lo son pastas, enjuagues, cepillos, colutorios, entre otros, van a mejorar sus molestias.
Tanto el equipo multidisciplinario de salud buco dental y pacientes coinciden en que la implementación de las tecnologías de información y comunicación son herramientas seguras para la difusión y prevención en tiempo y forma para el control y erradicación de enfermedades buco dentales, como lo es la periodontitis.
CONCLUSIONES
Las conclusiones que son el resultado de la lectura del presente estudio y los datos recabados a través de la observación, las entrevistas y el diario de campo, en el proceso de investigación y elaboración de este reporte se obtuvieron aprendizajes, experiencias y avances alcanzados, que incluye área médica, pacientes y actividades.
Infraestructura
Se considera que la estructura de los consultorios del área dental, cumple con los requisitos mínimos necesarios para proporcionar a los pacientes una atención de calidad, ya que el espacio y la privacidad entre médicos y pacientes es inadecuada. Por tanto el impacto que tiene la atención de los pacientes, no es la ideal. Es necesario tomar en cuenta consideraciones para que en las salas de espera se cuenta con el empleo de las tecnologías para la educación y por ende la erradicación de enfermedades buco dentales.
(Por ejemplo: la incorporación de la TV en las salas de espera de consulta, para la implementación de programas alusivos a la prevención.)
Actualización médica continúa del equipo multidisciplinario de salud
Aquí encontramos que en el equipo multidisciplinario de salud, no todos se encuentran preparados para la utilización de las tecnologías debido a que su formación entra en conflicto cuando la enseñanza se encuentra mediada por herramientas tecnológicas que demandan métodos y estrategias innovadoras para lograr una prevención significativa.
Por esto es necesario que se involucre en la capacitación al grupo multidisciplinario involucrado en la atención de pacientes, para que estos adquieran las competencias y habilidades necesarias para la promoción en la prevención y de esta manera disminuir o erradicar las enfermedades buco dentales. Según Miranda Arroyo (2004) la práctica educativa debe encaminarse a modificar las relaciones del proceso de enseñanza –aprendizaje que siempre se centraron en el profesor, borrando las actitudes pasivas de los estudiantes., esto se transfiere a médicos, y así borrar la actitud pasiva de los pacientes.
Metodología
Se encontró que las tecnologías de comunicación e información, por si solas no pueden transformar la educación en la prevención, es necesario que se implementen programas que permitan aprovechar sus potenciales y así prevenir los padecimientos buco dentales de los pacientes. Un modelo de educación a distancia como son los video enlaces, la TV, la radio, videoconferencias, satelitales, etc. tienen que ir ligados a un modelo pedagógico donde podamos integrar la tecnología bajo una metodología acorde a estos programas, que se lleven a cabo bajo un sustento pedagógico que permita mejorar la enseñanza-aprendizaje.
Dado lo anterior, es urgente la actualización del personal y al mismo tiempo dotar de las herramientas necesarias para la orientación correcta, en tiempo y forma a la población en general, que permita fluir la información de la educación en la prevención hasta los lugares más recónditos sin importar su estatus socioeconómico. Por otro lado se debe trabajar para modificar esa realidad, ya que la institución busca ofrecer un servicio oportuno con calidad y calidez.
6.- FUENTES CONSULTADAS.
Etnografía
Paz, José Gil., Maestro en Psicología (Psicogenética) Maestro en administración de la UNAM, CD. Lázaro Cárdenas Mich. Enero 2001.
Libro Periodontitis
Carranza, Fermín. A., DR. Odont. Profesor emeritus, section of , periodontics, school of, dentristy universiti of. California, Los Ángeles.
www.libreriasaludmedica.com/ficha.asp?id=9494&fam=i&subcat=periodoncia-84k-
CONAVE Comité para la Vigilancia epidemiológica
http://www.dgepi.salud.gob.mx/
SIMEPAB Sistema de vigilancia epidemiológica de las patologías bucales
SIVEPAB/DGE/CENAVECE. Secretaría de salud 2005.
EDUCACION Y CULTURA.
Investigadora: Ruiz-Bravo López, Patricia, José Luis Rosales. ... Duración: 2005 a la fecha Financiamiento: Unión Europea y PUCP ...www.pucp.edu.pe/.../ciencias_sociales/index.php?option=com_content&task=view&id=200&Itemid=120 - 33k - En caché - Páginas similares
No hay comentarios:
Publicar un comentario